El prezi

Ahir, vaig publicar al blog sobre una eina de presentació que vaig trobar certament interessant. La diferència amb la que presento a continuació, és que aquesta no va dirigida a la presentació de pòsters.
Prezi

Prezi és una aplicació de presentacions online i una eina narrativa, que utilitza un sol suport enlloc de les clàssiques diapositives que se'ns presenten de forma separada. Els textos, imatges, vídeos o d'altres objectes de presentació són presentats en un llenç infinit y ordenadament. El llenç permet als usuaris crear una presentació no lineal, on poden utilitzar el zoom en un mapa visual.

Es pot definir un camí, un intinerari marcat a través dels objectes i marcs, aconseguint així, l'ordre desitjat per l'usuari. La presentació final es pot desenvolupar en una finestra del navegador o fora de línia i de conexió descarregant prèviament l'arxiu.

Prezi utilitza un model freemium. Els usuaris que utilitzen el Prezi públic, poden editar, mostrar i descarregar els seus treballs a la web de l'aplicació. Els qui paguen pel Prezi Enjoy o una llicència Prezi Pro poden crear, compartir i descarregar els arxius. També és interessant que Prezi ofereix una llicència especial enfocada a estudiants i professors.

És una eina molt interessant que aporta dinamisme i creativitat a les nostres presentacions, i elements molt útils per a il·lustrar encara més, les idees que volem compartir. És doncs, una eina que potencialitza els nostres missatges, les nostres presentacions i crea impacte per a que aquestis aconsegueixin frapar al públic. Un dels requisits que demana la pàgina, és que s'introdueixi una direcció electrònica vinculada a una plataforma educativa, en el meu cas, seria RocMV@blanquerna.url.edu.

De totes maneres, la millor manera de convèncer que aquesta és una bona eina, és mostrant un exemple. A continuació, deixó un enllàç amb una presentació que vaig fer amb uns companys de la Universitat i un altre amb la direcció de la pàgina de Prezi.

Per a poder veure la presentació, abans cal registrar-se a www.prezi.com.

El link de la presentació és el següent: http://prezi.com/3wa6k0u23cwj/edit/?auth_key=iuuzaxg&follow=estherao@blanquerna.url.edu

El Twitter

Des que vam començar les classes de TIC a la Universitat, se'ns va demanar que comencessim a utilitzar la xarxa social Twitter (www.twitter.com)
Aquesta plataforma, és una constant interacció entre persones o organismes, ja que pots seguir diferents entitats que, per la rellevància que està agafant el Twitter, permeten fer un seguiment de les activitats o propostes que fan.
Però com funciona el Twitter? Per començar, és una plataforma de microblogging que permet redactar missatges curts de 140 caràcters (denominats Tweets). Les diferents publicacions o actualitzacions que fa l'usuari, es mostren a la seva pàgina i a la dels seus contactes de manera immediata. És interessant també, la possibilitat d'adjuntar fotografies a le spublicacions, així com accessos directes a pàgines web interessants.
És una eina social que ofereix moltíssimes possibilitats pel que fa a la interacció entre persones i organismes i permet organitzar els missatges publicats segons els temes si afegim # i a continuació el tema dins el qual volem publicar el nostre missatge. Per exemple, "No m'agrada gens matinar, i avui no és una excepció #quinamandra"

Des de la classe de TIC hem creat un hashtag : #edtic. Dins aquesta agrupació, els membres de la classe anem escrivint anècdotes o informacions interessants.

Glogster: una nova eina

Avui mateix he descobert una eina realment útil i molt creativa, que se'ns va presentar des de l'assignatura de TIC, per a poder elaborar pòsters o presentacions dinàmiques i atractives, el Glogster.
Des de la pàgina www.glogster.com es pot accedir a un munt de possibilitats de personalització a l'hora de realitzar pòsters. Simplement cal registrar-se prèviament i començar a utilitzar-lo. És força complet ja que permet introduir dins el pòster elements com l'àudio o el vídeo i ofereix un ventall realment ampli d'elements on posar-hi el títol o les explicacions que es vulguin fer. La pàgina contempla oferir més recursos a aquells que formin part del món de l'educació i té connexió directa amb les xarxes socials més utilitzades per a poder compartir les creacions que faci cadascú.
La seva utilització és fàcilment deduible i ràpidament es pot començar a utilitzar. La única pefa és que la pàgina és en anglès, tot i això, no suposa cap problema per a la seva utilització.
En fi, és una eina fàcil d'utilitzar i que pot donar resultats molt bons o donar més creativitat i atractiu a les presentacions en format pòster.
A continuació deixo l'enllaç de la meva creació amb Glogster sobre la meva escola de pràctiques:

http://rokuras.glogster.com/jacint-verdaguer/

Projectes en xarxa

Des de l'assignatura de TIC, se'ns ha proposat de triar recursos que, segons el nostre parer, poden ser interessants i productius de cara a l'aula.
Des del nostre grup de treball, hem triat els projectes en xarxa, ja que considerem que són elements que cada vegada utilitzen més escoles per a que els infants aprenguin a partir del seu propi treball, de l'ús de les noves tecnologies com l'Internet i programes d'escriptura.
També és interessant pel seu caràcter interdisciplinar i socialitzador, ja que permet establir contacte amb altres centres i per tant, amb altres projectes educatius interessants.

Però ben bé, què és un projecte en xarxa?

Segons Jeremy Rifkin (sociòleg, economista, escriptor, orador, assessor polític i activista americà, que investiga les repercussions dels canvis tecnològics i científics) és una iniciativa de formació, innovació didàctica i recerca educativa que es proposa l’aplicació de projectes d’Aprenentatge Servei amb el suport de tecnologies digitals a l’educació formal com estratègia per fomentar la implicació social dels joves a la comunitat.

Actualment, a les escoles de Catalunya, s'hi està treballant força, amb projectes en xarxa. Per tant, hi ha un ampli ventall de pàgines on trobar diferents projectes. Jo proposo una pàgina vinculada a la Generalitat de Catalunya des d'on es poden cercar diferents propostes que han elaborat centres de primària catalans.

1. www.xtec.cat/projxarxa/index.htm
2. http://www.omnium.cat/ca/projecte/escoles-en-xarxa-14.html
3. http://www.youtube.com/watch?v=WM6rAbxAl7o (Vídeo il·lustratiu de diferents projectes de l'XTEC)
   

A continuació, aporto algunes de les eines i recursos que des de la classe de TIC hem trobat interessants i molt útils per a la elaboració d’un PLE (Entorn Personal d’Aprenentatge)

* Twitter: és un servei de microblogging que permet als seus usuaris enviar i llegir missatges de text d'una longitud màxima de 140 caràcters (denominats tweets, tuits, o piulades) per mitjà del mateix web de Twitter, o bé aplicacions de tercers com Twidroid, Twitterrific, Tweetie, Facebook...

Enllaç: www.twitter.com


* Blog: serveix per publicar les pròpies experiències i per compartir recursos, per exemple, en el camp docents.

Enllaç: www.blogger.com


* Google maps: és una eina molt útil que permet visualitzar diferents punts de la geografia mundial en forma de mapa o en imatges en tres dimensions.

Enllaç: www.google.com/maps


* Gmail: és el servei de correu electrònic de google.

Enllaç: https://accounts.google.com/Login


* Youtube: serveix per compartir vídeos online.

Enllaç: www.youtube.es


* Pàgines webs de diaris: molt útils per a obtenir informació contrastada sobre notícies d’actualitat.

Enllaços: www.elpais.es www.lavanguardia.com www.publico.es


* Google reader: Lector de RSS i atom. Permet organitzar i accedir ràpidament des d'una interfície Web a totes les notícies de les pàgines configurades en el sistema que suporten RSS o atom.

Enllaç: www.google.es/reader


* Facebook: la xarxa social per excel·lència.

Enllaç: www.facebook.com


* Webquest: és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d'un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats.

Enllaç: www.webquest.xtec.cat/enlla/


* Slideshare: és un programari lliure on els usuaris poden enviar les seves presentacions Powerpoint o OpenOffice, per ser visualitzades online amb el format flash. És una opció interessant ja que aquest programa ens permet compartir presentacions en la xarxa.

Enllaç: www.slideshare.net


* Delicious : útil per a gestionar pàgines preferides compartides per nosaltres.

Enllaç: www.delicious.com


* Blink: campus virtual de Blanquerna.

Enllaç: www.blink.blanquerna.url.edu/


* Linkedin: xarxa social amb orientació professional.

Enllaç: es.linkedin.com


* Flickr: és un lloc web per a organitzar fotografies digitals que funciona com una xarxa social. És un servei molt utilitzat pels usuaris de blocs com a dipòsit de fotos.

Enllaç: www.flickr.com


* Fotolog: és una variant de weblog, que consisteix bàsicament en una galeria d'imatges fotogràfiques publicades regularment per un o més autors. Generalment, amb la foto, el propietari del fotolog hi posa comentaris referits i tot sovint es desen les dades tècniques, com ara el tipus o marca de càmera.

Enllaç: www.fotolog.com


* Skype: aquesta és una eina de comunicació força coneguda que funciona mitjançant videotrucada.

Enllaç: www.skype.com


* Jimdo: és un editor de pàgines web molt manejable i interessant. La llicència gratuïta permet utilitzar fins a 500 Mb.

Enllaç: www.jimdo.com

El meu PLE

Per a entendre aquest esquema, abans fa falta saber què entenem per PLE.

PLE: Nova manera de percebre les noves tecnologies de la informació i comunicació a l’aprenentatge tant a l’inici com durant el cicle vital

Amb el PLE:

* Aprenentatge sense escoles
* Complement amb el que avui dia es fa a les aules



Necessitat d’integrar, no d’imposar, les TIC ja que es difícil d’encaixar-la en una estructura ja en us que no segueix els mateixos matisos com es l’educació formal d’avui dia. És un entorn en el que es produeixen moltes de les interaccions i la comunicació, que són la base de l’aprenentatge permanent

exposicions de territori

Avui hem pogut presenciar la última sessió dedicada a la presentació de les exposicions de territori. Els protagonistes i els temes que han seleccionat són els següents:
• Josep Fosalba i Adrià Pérez - La llegenda de St. Jordi
• Regina Beltran i Sara Torras - La gent de Ca'n Clos
• Clara Antonio i Estel Gamisans - Diferents camins per un mateix destí
• Pol Laorden i Hèctor Ros (Bloc de l'Hèctor) - L'esport al territori

Les exposicions d’aquest da, potser pel fet de ser les últimes i per això han gaudit de temps per aprendre dels errors dels altres i millorar les seves presentacions, han sigut força bones totes. M’agradaria destacar la que anava sobre la llegenda de Sant Jordi, ja que estava molt elaborada i li han donat un to diferent explicant un conte i amb força suports audiovisuals.
La finalitat de les presentacions, era millorar la nostra capacitat com a oradors. Cal recordar que recentment, hem llegit el llibre Com parlar bé en públic?, i aquestes exposicions són un bon mètode per a posar en pràctica allò après.
Podríem dir que un bon orador ha de tenir expressivitat i saber connectar amb el públic, ha de parlar en un bon to i intentar captar l’atenció del públic amb el seu carisma, gesticulació, expressivitat i amb allò que ha preparat, ajudant-se de suports audiovisuals.
Ha estat un exercici molt interessan, divertit i diferent que ens ha permès dur a la pràctica allò après amb el llibre Com parlar bé en públic, ja que una bona expressió i el saber expressar-se de la millor manera possible és fonamental a la feina de professor per aconseguir fer arribar als nens allò que volem transmetre’ls-hi.