Exposicions: els projectes telemàtics o projectes en xarxa

L'Anna Díaz, el Gerard i jo, hem explicat què són els projectes telemàtics cooperatius (PTC), els quals consisteixen en dur a terme unes determinades activitats, a través d’Internet, treballant continguts del currículum i de forma col·laborativa desenvolupant capacitats bàsiques. Són elements que cada dia estan més presents a les nostres escoles i centres educatius, i que, segons hem pogut veure, compta amb alguns dels següents avantatges:

1. Eina rica i innovadora amb caràcter didàctic i dinamitzador

2. Capacitat d'incentivar els aprenentatges

3. Facilita i utilitza una metodologia de treball de caire interdisciplinar

4. Fa possible l'intercanvi d'experiències i coneixements entre infants i institucions educatives

5. Treballa l'us de les noves tecnologies i demana actituds responsables i un bon us d'aquestes

Són elements molt potents i molt útils de cara a la tasca docent i a l'aprenentatge dels infants. Hi ha també alguns aspectes a tenir en compte, i que poden fer que no es realitzi la implantació dels PTC a les escoles:

1. Concepció errònia del que són els projectes telemàtics

2. Dificultat pel que fa a la implantació d'un projecte en un centre educatiu

3. Complexitat de la organització i l'estructura que cal elaborarper part del centre

4. Necessitat d'invertir un espai de temps molt ampli per a la creació, organització i implantació del projecte.

Durant la sessió, hem fet una simulació de PTC, creant la estructura d'un conte que, dividits per grups, els nostres companys han completat, per a il·lustrar una de les idees clau dels PTC, que amb el treball de tots i la interacció, s'aconsegueixen treballar de forma més completa els objectius comuns, i amb la socialització i la interacció com a element vehicular.

Aquestes han estat les nostres conclusions pel que fa als PTC:

1. Element amb gran potencial i funcionalitat

2. Visualment atractives i amb capacitat motivadora

3. Recurs eficaç per al treball interdisciplinar

4. Grans possibilitats de personalització i adaptació a les necessitats dels infants

5. Element socialitzador que cedeix protagonisme a l'alumne i requereix actitud activa

6. Alt valor pedagògic i educatiu